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請同學於線上進行填答

填答截止日期:110年4月15日星期四午5點系統準時關閉

email請填寫正確,系統會回寄您的評分資料備查

 

貢獻度評分~問題導向學習同儕評估表

請你針對小組成員的實際表現,對於有充分準備的成員,請給予鼓勵,對於仍有努力空間的同學,請給予具體建議。

同學給其他小組成員的同儕互評分數,每位組員最高 15 分為上限。

如果全組有 n 位組員,則每位同學給其他組員的同儕互評分數總和,不得超過(n-1)x10 分。違規者本身的同儕評量得分不予計算。

評估方式:請不用填自己的分數

  • 給其他組員的同儕互評分數總和,不得超過 (n-1)x10 分
  • 所有成員分數總和為小組總分
  • 小組成員個人分數原則上最高不超過15分
  • 評3分(含)以下,請詳述理由,會送負責老師審閱

非常同意同意無意見不同意非常不同意
1-每次討論,導師都能準時出席且不早退
2-本單元所有PBL討論,導師都沒有缺席
3-導師不得已缺席時,有主動安排其他老師代理
4-導師能有效引導同學自由討論
5-導師能有效引導同學依 fact/ problem/ hypothesis/ need to know/ learning issues 的原則進行討論
6-導師能有效協助同學確認 learning issues
7-導師能有效指導同學蒐集資料
8-導師能有效評估全組同學解決問題的能力
9-導師就每位同學的表現做有效的回饋
10-我對導師整體表現的滿意度
11-導師會主動傳授該科專業醫學知識或經驗
非常同意同意無意見不同意非常不同意
1-每次討論,導師都能準時出席且不早退
2-本單元所有PBL討論,導師都沒有缺席
3-導師不得已缺席時,有主動安排其他老師代理
4-導師能有效引導同學自由討論
5-導師能有效引導同學依 fact/ problem/ hypothesis/ need to know/ learning issues 的原則進行討論
6-導師能有效協助同學確認 learning issues
7-導師能有效指導同學蒐集資料
8-導師能有效評估全組同學解決問題的能力
9-導師就每位同學的表現做有效的回饋
10-我對導師整體表現的滿意度
11-導師會主動傳授該科專業醫學知識或經驗

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