2020問題導向學習(PBL)課程工作坊（三主題、四場次）
醫學系與教師發展中心將共同舉辦問題導向學習(PBL)課程工作坊，本工作坊共三個主題四個場次舉辦，
從初階的課程設計概論(2場)→教案規劃與案例設計(1場)→最後帶領小組進行課程討論之技巧(1場)做詳細的說明；
期盼透過實際演練方式，讓老師們更了解PBL之課程設計以及醫學系教育理念。
※PBL課程工作坊：PBL相關學習理論與課程設計概論
場次一：109年07月14日星期二13:30~17:30（須全程參加，限14人）（※教學成長2分）
場次二：109年08月04日星期二13:30~17:30（須全程參加，限24人）（※教學成長2分）
地 點：國際學術研究大樓3樓臨床技能中心考官休息室
講 者：梁文貞召集人(7/14) / 林宜靜召集人(8/4) / 林育志老師
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時間 |
活動名稱 |
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13:30-15:00 |
課程破冰、問題導向學習的脈絡簡介、探究取向教育及相關不同課程模式簡介 |
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15:00-16:00 |
課程設計概論與目標導向課程模式的應用 |
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16:00-17:30 |
擬訂問題導向學習課程活動的目標（實務演練與討論） |
※PBL課程工作坊：教案規劃與案例設計（參與7/14或8/4課程，且全程參加者優先報名）
時 間：109年08月18日星期二13:30~17:30（須全程參加，限13人）
地 點：國際學術研究大樓3樓臨床技能中心考官休息室（※教學成長2分）
講 者：林麗玫副召集人/林宜靜老師/林育志老師
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時間 |
活動名稱 |
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13:30-14:30 |
問題導向學習教案寫作的原則與規範 |
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14:30-15:30 |
教案品質評估演練（實作與小組討論） |
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15:30-16:30 |
案例故事寫作概論及分組演練一：PBL案例故事寫作 |
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16:30-17:30 |
分組演練二：情境案例設計分享與互評 |
※PBL課程工作坊：小組的帶領（有參與7/14或8/4課程，且全程參加者優先報名）
時 間：109年09月01日星期二13:30~17:30（須全程參加，限13人）
地 點：國際學術研究大樓3樓臨床技能中心考官休息室（※教學成長2分）
講 者：何宛怡副召集人/林育志老師
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時間 |
活動名稱 |
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13:30-14:50 |
探究取向教學與合作學習的結合：簡介PBL小組討論帶領的理念與技巧 |
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15:00-15:50 |
分組演練一：帶領小組進行問題探究 |
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16:00-16:40 |
分組演練二：引導小組的合作學習 |
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16:40-17:30 |
綜合座談與回饋 |
